孩子的媽在我還在開會的時候傳來個看來很急的訊息 "call me back when you finish the meeting." 原以為是她老闆又交待了什麼限時繳交的報告要我幫忙, 結果是幼兒園老師說兒子的寫字能力落後同班小朋友很多, 是班上最弱的.
我心裏的OS其實是: 幹嘛這麼要求? 孩子在幼兒園快樂地玩不就好了嗎? 為什麼聽說讀寫樣樣都要好棒棒? 而老師的說法則是, 我們兒子握筆的力氣不夠, 所以沒辦法寫完一整句. 而且, 如果寫字能力持續那麼弱, 他會因為自己跟不上其他小朋友而自卑, 對於學習會失去興趣. 握筆力氣不夠我覺得還好啦! 再長大一點這個問題自然就會不見; 可是學習興趣就嚴重了! 失去了學習興趣是找不回來的. 唉! 好吧! 還是乖乖每天晚上花10分鐘陪著孩子練習寫字吧!
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在那花開花落之間，看繁華落寞 在那陰晴圓缺之間，看事事無常 在那流浪寂寞之間，感那一絲瀟灑 在那挫折失敗之間，奮那一分勇敢 在那盡力而為之間，笑那一絲無悔 在百折千迴的生命裡，樂的開懷自在
孩子的媽在我還在開會的時候傳來個看來很急的訊息 "call me back when you finish the meeting." 原以為是她老闆又交待了什麼限時繳交的報告要我幫忙, 結果是幼兒園老師說兒子的寫字能力落後同班小朋友很多, 是班上最弱的.
我心裏的OS其實是: 幹嘛這麼要求? 孩子在幼兒園快樂地玩不就好了嗎? 為什麼聽說讀寫樣樣都要好棒棒? 而老師的說法則是, 我們兒子握筆的力氣不夠, 所以沒辦法寫完一整句. 而且, 如果寫字能力持續那麼弱, 他會因為自己跟不上其他小朋友而自卑, 對於學習會失去興趣. 握筆力氣不夠我覺得還好啦! 再長大一點這個問題自然就會不見; 可是學習興趣就嚴重了! 失去了學習興趣是找不回來的. 唉! 好吧! 還是乖乖每天晚上花10分鐘陪著孩子練習寫字吧!